Concevoir et animer une formation

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Silhouette d'une femme surmontée de trois points d'interrogation

Concevez vos formations pour VOTRE public spécifique d’apprenants et apprenantes, en commençant par mieux comprendre pour qui vous concevez ces sessions, et en utilisant cet instrument pour définir les différentes caractéristiques d’un ou une participante potentielle.

Cet instrument aide l’équipe de formation à déterminer les différentes caractéristiques d’un ou une apprenante fictive mais représentative Cette activité et sa fiche de travail vous aideront à mieux comprendre pour qui vous préparez et concevez la formation, afin d’adapter cet atelier à leurs expériences, leurs forces et leurs besoins.